Artigo Prática pedagógica no contexto de Piano em Grupo: harmonizando a música Boogie blues

Posted by in Tese/Artigos on 22. nov, 2017 | 0 Comments

Prática pedagógica no contexto de Piano em Grupo: harmonizando a música Boogie blues Liliana Harb Bollos, Carlos Henrique Costa   Resumo Este artigo discute a Harmonização como ferramenta imprescindível da formação pianística e parte integrante da disciplina Piano Complementar nos cursos de Licenciaturas em Música e aponta procedimentos pedagógicos embasados no estudo harmônico do piano […]

Mário de Andrade e a formação da crítica musical brasileira na imprensa

Posted by in Tese/Artigos on 24. mai, 2017 | 0 Comments

Este artigo discute a importância e a representatividade do crítico Mário de Andrade dentro do jornalismo cultural brasileiro na primeira metade do século XX. (Revista Hodie, 2006) Clique aqui para baixar o artigo.

A música popular como ferramenta essencial na disciplina Piano Complementar

Posted by in Tese/Artigos on 25. mar, 2013 | 1 Comment

XXI Congresso da ANPPOM, Uberlândia 2011. Este artigo discute a utilização de noções do piano popular na disciplina Piano Complementar nos cursos de licenciatura, tendo em vista a necessidade de elaboração de repertório nessa área. Fundamentos como progressão de acordes e encadeamento de vozes em diversos níveis são descritos a fim de vivenciar um melhor entendimento […]


  • Liliana Bollos

    Desenvolve extenso trabalho na área de educação musical e música popular, seja como pianista, professora ou pesquisadora. Doutora pela PUC-SP, bacharel e mestre em Música pela KUG-Graz (Áustria) e diplomada em Letras pela USP, já foi professora da Faculdade de Música Carlos Gomes, Conservatório de Tatuí e Emesp Tom Jobim. Atualmente leciona na Faculdade Campo Limpo Paulista e integra o Quarteto Sonoro. É autora dos livros Bossa Nova e Crítica: Polifonia de Vozes na Imprensa (Annablume/Funarte, 2010) e Clara na música popular (Ed. Som, 2011).